嘉祥教科院近期教育動態彙總(2020年6-8月)

作者:leiling發表時間:2020-09-27 阅读次数:341


一、教育部教育動態彙總

(一)教育部印發通知部署做好2020年秋季學期教育教學和疫情防控工作

 2020年8月20日,教育部印發《關於做好2020年秋季學期教育教學和疫情防控工作的通知》,統籌做好秋季學期教育教學和新冠肺炎疫情防控工作。通知要求:

1、全面恢復教育教學秩序

學校黨組織書記和校長(園長)作爲第一責任人,要組織教職員工做好開學準備,落實對師生員工的健康監測要求,全面排查各類設施設備安全隱患,按照“錯區域、錯層次、錯時、錯峯”“屬地統籌”等原則,周密安排2020年秋季學期開學工作,全面恢復正常教育教學秩序。

2、科學精準做好校園疫情防控

各學校開學前,要建立完善疫情聯防聯控機制,做好防疫物資儲備和校園環境衛生整治,“一人一檔”制定返校學生信息臺賬,確保學生返校全程可追溯。開學後,要嚴格日常管理,嚴格把好校門,嚴格活動管控,強化教室、食堂、宿舍、實驗室等重點場所疫情防控及安全管理。突出對“重點地區、重點人、重點節點、重點事”的防控,針對國內境外疫情重點地區、無症狀感染者、有重點地區旅行史或病史人員、秋冬季傳染病高發時節等強化關鍵環節管理。要與衛生健康等部門密切配合,健全預警、預防機制,確保對突發疫情做到“四早”。

3、提升應急處置能力

各學校要堅持底線思維,制定完善本校應急處置預案。要組建應對學校突發新冠肺炎疫情應急工作隊伍,加強應急工作人員培訓。要與衛生健康部門加強溝通協調,形成“點對點”的協作機制,協同開展應急預案全員、全過程、全要素演練,把做好應急演練作爲開學、開園的必要條件。要確保應急工作機制運轉順暢,一旦發現疫情,能夠快速啓動,第一時間隔離、第一時間報告,高效處置,將疫情處置控制在合理範圍。

4、加強領導落實責任

各學校要充分認識學生全面返校、學校滿負荷運行、應對“疫後綜合徵”的壓力挑戰,強化組織領導。確保人員到位、設備到位、設施到位、物資到位、制度落實到位,切實保障學校防疫物資儲備充足,深入開展新時代校園愛國衛生運動,加強對學校防控工作的技術指導和督導檢查。及時排查師生心理狀況,把解決思想問題與解決實際問題相結合,切實提高心理疏導服務的針對性、實效性。

(來源:教育鏈接

(二)做好秋冬季學校新冠肺炎疫情防控的最新要求來了!

2020年8月13日國家衛生健康委辦公廳及教育部辦公室聯合發佈了適用於中小學校的《秋冬季新冠肺炎疫情防控技術方案(更新版)》。針對中小學,明確:

1、開學前,學校成立新冠肺炎疫情防控工作領導小組,黨組織書記和校長是本單位疫情防控第一責任人。各崗位職責明確,任務到人。多校址辦學的中小學校,每校址必須指定明確的疫情防控工作責任人和工作聯絡人。

2、開學後,實行校園相對封閉式管理,全面梳理所有進校通道,校外無關人員一律不準進校,師生進校門一律覈驗身份和檢測體溫。學校應當每日開展對校門口、食堂、廁所、教室、宿舍等重點區域、重點崗位、重點環節的巡查,發現潛在風險並及時通報和督促整改。

3、科學佩戴口罩。學生應當隨身備用符合一次性使用醫用口罩標準或相當防護級別的口罩,低風險地區校園內學生無需佩戴口罩。

4、注意教職員工防護。教師授課時不需戴口罩,校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩。

(來源:教育鏈接

(三)教育部要求進一步加強面向中小學生的全國性競賽活動管理工作

  2020年7月20日,教育部辦公廳印發《關於進一步加強面向中小學生的全國性競賽活動管理工作的通知》,要求堅持素質教育導向,切實維護教育公平,進一步規範競賽管理工作。

通知要求,1、舉辦面向中小學生的全國性競賽必須堅持公益性,做到“零收費”;2、任何競賽獎項均不作爲基礎教育階段招生入學加分依據;3、繼續嚴格落實義務教育(幼升小、小升初)免試就近入學政策,不得將任何競賽獎項作爲升學依據;4、對本地區高中階段學校招生考試(中考)加分項目進行清理和規範,嚴禁將各類競賽獲獎情況作爲高中階段學校招生考試(中考)加分依據。

  通知強調,各學校要加強師德師風建設,堅決禁止違背學術誠信要求的行爲。要加強對競賽管理政策的宣傳,讓中小學師生和家長充分了解掌握全國和本省份競賽名單,引導中小學師生和家長主動抵制名單外的違規競賽活動。

(來源:教育鏈接

(四)教育部印發《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》

2020年7月9日,教育部印發《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》,進一步深入貫徹習近平總書記關於教育的重要論述,全面落實《中共中央 國務院關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》,加快構建德智體美勞全面培養的教育體系。《指導綱要》主要面向學校,重點針對勞動教育是什麼、教什麼、怎麼教等問題,細化有關要求,加強專業指導。

《指導綱要》規定,勞動教育的內容主要包括日常生活勞動教育、生產勞動教育和服務性勞動教育三個方面。其中,日常生活勞動教育要讓學生立足個人生活事務處理,培養良好生活習慣和衛生習慣,強化自立自強意識;生產勞動教育要讓學生體驗工農業生產創造物質財富的過程,增強產品質量意識,體會平凡勞動中的偉大;服務性勞動教育要注重讓學生利用所學知識技能,服務他人和社會,強化社會責任感。

《指導綱要》強調勞動教育途徑要注重課內外結合,在開設勞動教育必修課的同時,還要在課外校外活動中安排勞動實踐。中小學每週課外活動和家庭生活中的勞動時間,小學1-2年級不少於2小時,其他年級不少於3小時。

(來源:教育鏈接

(五)教育部公佈2020-2021學年面向中小學生的全國性競賽活動名單

   2020年7月1日,教育部公佈了2020-2021學年面向中小學生的全國性競賽活動名單,名單分爲“自然科學素養類”“人文綜合素養類”“藝術體育類”三類,共有“中國青少年機器人競賽”等35項競賽進入名單。

具體名單如下:

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(來源:教育鏈接此次名單的公佈是根據《關於面向中小學生的全國性競賽活動管理辦法(試行)》的精神,由主辦單位自主申報,經教育部組織專家進行評審、公示和複覈等程序後最終確定。所有進入名單的競賽必須堅持公益性,不得以盈利爲目的,堅決做到“零收費”。競賽的舉辦時間原則上爲2021年8月前,人員聚集的競賽具體舉辦時,主辦單位須報舉辦地疫情防控部門同意。

(六)教育部、市場監管總局等四部委聯合印發《校園食品安全守護行動方案(2020-2022年)》 聯合開展校園食品安全守護行動

 2020年6月15日,教育部與市場監管總局、公安部、國家衛生健康委聯合印發《校園食品安全守護行動方案(2020-2022年)》,部署開展2020年至2022年校園食品安全監管工作。

《行動方案》要求:

1、校外供餐單位落實食品安全主體責任,制定科學有效的食品安全管理制度,定期開展食品安全自查,倡導建立HACCP或ISO22000體系。要嚴格篩選食品原料供應商,嚴格執行食品原料進貨查驗要求。定期對大宗食品原料、餐用具清洗消毒效果等進行檢驗檢測。

  2、各校要落實食品安全校長(園長)負責制,制定明確、可操作的校園食品安全防控要求和食品安全自查制度、自查計劃並嚴格落實。要以肉蛋奶、米麪油等食品原料爲重點,實行大宗食品公開招標、集中定點採購制度。要大力推進食堂“明廚亮竈”。要建立並落實學校負責人陪餐制度。要加強學校食堂承包或委託經營管理。

  3、各地要持續加大監督檢查力度和頻次,嚴懲重處校園食品安全違法違規行爲,主動公開查處結果。

(來源:教育鏈接

二、四川省教育動態彙總

(一)成都市秋季開學準備工作視頻調度會召開

2020年8月20日上午,成都市秋季開學準備工作視頻調度會召開,會議深入貫徹落實國家、省、市有關重大決策部署,周密安排全市開學準備有關重點工作。

會議強調,學校開學是社會關注的焦點、是檢驗工作的關鍵、是教育教學的起點。當前,我國新冠肺炎疫情總體上得到了有效控制,但隨着境外疫情持續蔓延,國內個別地區出現疫情反彈,以及秋冬季常見呼吸道傳染病流行,將極大增加學校開學的難度和複雜性,這次秋季開學,是在疫情防控形勢艱鉅複雜、防汛救災面臨嚴峻考驗等背景下全市教育系統迎來的新一輪大考,全市教育系統要充分認識做好開學準備工作的重要性,堅持生命至上、健康第一,科學統籌、精心準備,守住了校園這片淨土。

會議要求,要把安全作爲教育治理的底板,準確把握新形勢下開學工作關鍵環節。

要抓好常態化校園疫情防控。持續完善常態化防控機制,開展疫情防控及學校衛生專項督查,聯合衛健部門加強對健康副校長的培訓,全面掌握教職工和學生開學前14天健康狀況和活動軌跡,提高傳染病預防技能,確保各項防控措施精準到校、精準到班、精準到人,科學防護從嚴管理,確保師生生命安全和身體健康。

要做好防汛救災及後續工作。主動加強與屬地應急、水務、氣象等部門溝通,對學校進行全面隱患排查,迅速開展災情評估和組織重建,做好受災學校清淤、消毒、殺蟲等工作,再次全面環境消殺,做到“不達標、不開學”。要嚴格落實24小時防汛值班制度和領導帶班制度,強化汛期安全宣傳教育,嚴格管理學生外出活動。

要築牢學校食品安全防線。學習貫徹有關食品安全法律法規,嚴格落實學校食品安全責任,組織學校開展食品安全隱患全面自查,強化學校食品從業人員健康排查,加強學校食堂衛生管理,強化對學生和家長的食品安全、營養健康知識宣傳教育。

此外,會議還就學校均衡分班、上好開學第一課、慶祝教師節活動、教育“十四五”規劃編制以及年度重點工作進行了安排。

(來源:成都市教育局鏈接

(二)四省財政積極推進實施中小學卓越校長培養計劃

2020年8月19日,四川省財政廳、教育廳聯合印發《四川省新時代中小學卓越校長培養計劃(試行)》,在加大對教師隊伍培養培訓支持力度的基礎上,着力提升中小學校長辦學治校能力,計劃以三年爲一個週期進行遞進培養,十年內培養1200名(其中,幼兒園園長240名、小學校長400名、初中校長260名、普通高中校長180名、中職學校校長120名)“有情懷、有思想、有能力、有作爲”的卓越校長。

根據《計劃》,卓越校長培養計劃實施期間,省財政統籌投入的培訓資金將超過4億元,是四川省教育系統有史以來投入額度最大的培訓項目。四川省將充分發揮財政資金助推帶動作用,支持水平高、能力強、服務好、培訓經驗多的省內外高等師範院校、專業教育機構不斷創新培養機制與模式,切實將1200名校長培養鍛造成區域教育領軍人才,全面實現“培養一個、帶動一校、輻射一片”的最終目標。

(來源:四川省財政廳鏈接;四川省教育廳鏈接



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