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追夢少年|感恩母校 感恩可愛的人們

作者:mouxin發表時間:2020-09-18閱讀次數:792

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去年,嘉祥高20164班學子尹不移考入北京大學。從高一的貪玩、敷衍到高二的迷茫,再到高三全力以赴,高中三年他經歷了什麼?做出了怎樣的改變?今天的「追夢少年」帶你認識一個逆襲的「學霸」——尹不移。

 

尹不移的自述

 

關於學習經驗

高中三年,雖然我的成績一直保持在不錯的位置,綜合排名也在年級前列,但我從來沒有考過年級第一,最好的一次診斷考試位次也就是成都市第60名,因此,在高考中超常發揮確實出乎意料。但是,我相信這個結果與我自身的努力、與他人的幫助密不可分,而不僅僅是偶然。至於分享學習經驗,因爲不會有什麼學習方法無差別地適合每一個人,我只能說說適合我的那種,給大家一些啓發。


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保持較高的效率。除了課堂教學與課後作業,我沒有刻意在學業上花更多時間,比如說刷題、補課,但我儘可能讓學習時間發揮作用。要做到這一點,首先要對自己有著充分的了解,清楚自己的優勢與短板,然後抓住學習上的主要矛盾,有重點、有針對性地進行提升。我沒有一字一句詳細記筆記的習慣,但上課時通常手邊會有一個本子,用來記下關鍵詞或者未理解的知識點,在自習課進行鞏固與解決。對於知識結構較複雜的文綜三科,我會在每一個板塊結束後畫一個思維導圖,把本單元知識串聯起來,既能使思路更清晰,又方便複習。要提高時間利用率,在學習時最好遠離容易使人分心的東西。

 

不要帶著負面情緒做事。我們可能會遇到不喜歡的學科、不適應的教學方式,這時應該改變自己能改變的,並爲不能改變的尋找解決方式。很多時候,我們卻用消極的方式來試圖表達訴求,到最後沒有人被感動,只有自己被搞得灰頭土臉。政治必修三對我來說是很難接受的一本書,第一遍學習時,我充滿了牴觸情緒,以致這一塊一直很薄弱。後來我改變了心態:我不去想那些文字的意義與目的,我僅僅把它們視作文本,這些文本是我得分的工具,我對它們的學習是一種勞作性質的過程。雖然這是種極其功利的自我麻痺,但我也就堅持下來了。

 

明確學習的意義。高二時,班主任劉蕾老師曾表達過一個意思,大致是說,如果學習的動力不是來自於自身,而僅僅是爲了迎合他人的意願、滿足他人的要求,那是不可能持久的。這些話對當時的我影響極大,因爲當時的我就是在打雞血、洩氣、再打、再洩氣的狀態之下。很長一段時間內,我都在思考這個問題,並最終找到了令自己滿意的答案。只有爲自己投入其中的東西找到理由,才能保有持久的熱情。

 

此外,保持良好的心態、一定的競爭壓力、學習習慣的培養等,都是重要的因素。

 

關於高中生活感受

在嘉祥的高中三年,我的各個方面都得到了提高。

 

學習上,我從高一的貪玩、敷衍到高二的迷茫,再到高三全力以赴並取得滿意的結果。學習之外,我在自己所堅持的寫作領域上還算小有成就,獲得新概念作文大賽一等獎等數個獎項,並多次在刊物上發表作品。集體生活中,我擔任了校團委學生會宣傳部幹部,充分發揮自己在書法及撰寫稿件等方面的特長,爲學校工作貢獻自己的力量。我曾擔任班級體育委員與宣傳委員,參與班級管理,履行班委職責。此外,我也珍視在這裡獲得的友情、師生情。


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三年前我進入嘉祥高中,無數種可能性鋪陳在我面前。當時的我不會料到之後將發生的、將遇見的,但在走過一個個小徑分岔的花園後,如今的我大概不會讓曾經的自己失望。如果此刻的自己是被悅納的自己,那就應該感謝一切使之爲的因素。

 

對我來說,嘉祥六年的生活正是一個重要的、有決定作用的因素。在這裡,有四季不同的優美景致,有一直不變的濃厚學風。在這裡,有老師不倦的教誨,有同學溫暖的陪伴。在這裡,教室、球場、音樂廳爲我們提供了充分展示自己的舞台,文化節、藝術節、戲劇節爲我們帶來一次次精神盛宴。在這裡,每個人都有難以抑制的喜悅,也或多或少都有無眠夜裡無法排解的苦悶。這些東西使我們學會珍惜,使我們更加成熟,使我們更靠近心中的理想。

 

感恩母校,感恩其間可愛的人們!

——20164班 尹不移

 

老師眼中的尹不移

尹不移同學是個很有思想、很有個性的學生。從外表上看,他有著同齡人少有的沉穩,而深入了解後你才知道,這種沉穩的背後是他對自己的正確認知——「我是誰」「我在做什麼」「我想做什麼。這樣的認知使他能理性地看待自己、看待社會,而這樣的認知又是與他日常廣泛的閱讀、寫作是分不開的。用閱讀認識世界,用寫作表達自我,這是尹不移同學的興趣與愛好。這種不帶功利心的興趣愛好不是爲了高考,卻在最後成就了他的高考成績 。所以,如果要我來評價尹不移同學,我想說,他是一個知道自己想做什麼、也知道自己應該做什麼的同學!

 

——20164班語文老師 張歆

 

 

一個外表冷靜、優雅,內心卻充滿野望的孩子。廣博的閱讀豐盈了他的內心,也堅定了他的選擇。不深入的了解,你會覺得,這個孩子一路走來,平淡無奇。你若看他筆尖流淌的文字,就會發現,他的思想早已越過千山萬水,內心的篤定超過了不少同齡人。在他的身上,我看到了謙遜、善良的美德,也看到了創新進取的品質。

 

  —— 20164班班主任 劉蕾

 

 

來源|成都嘉祥外國語學校錦江校區

 


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