社會責任

導師制少年版|“情繫小金”研學旅行第一期

作者:chenwei發表時間:2020-09-24 阅读次数:444

爲積極響應教育部關於探索研學旅行人才培養途徑的倡導,持續實踐 教育創新模式,2020 年,優促會面向小學高段和初中學段適齡學生推出導師制研學旅行公益項目(少年版)。本期研學旅行與四川省阿壩州小金縣政府聯動,並在聯合國開發計劃署的支持和SDG課程理念的引領下,以極具歷史人文特色和地理自然資源豐沛的阿壩州小金縣、四姑娘山等地點爲目的地,以高素質、高層次、多樣化、創造性爲基準,通過分組配對的互動形式進行爲期1周的導師制研學旅行活動。


志願者培訓


8月8日上午,優促會導師制(少年版)“情繫小金”研學旅行第一期正式啓動,活動的第一天,主要以青年志願者培訓爲主。

早上9點半,志願者首先探訪了天際置業位於麓山大道的一處項目實施地,愛心企業家汪斌先生熱情地接待了大家。在接下來的2個小時裏,就人生的規劃、理想,當代青年成長目標等話題汪斌先生給出了許多的建議,並認真回覆了志願者們的提問,幫助志願者們理清思路,解答困惑。

當天下午,優促會特邀三位不同領域的專家導師,爲志願者們展開了培訓。嘉祥外國語學校的陳舜老師,通過分享自身豐富的志願者以及教學經歷,針對志願者的工作方法給出了建議。他告訴志願者應該明白何時正確地給予本次學員們指導支持,並且一定要制訂規則,比如必須守時、制定詳細的計劃,保持真誠等等。

優促會研學導師吳一老師和藏族文化研究專家羅澤龍老師從課題出發,普及了關於本次探訪的小金地區的扶貧政策 、川西少數民族傳統、特色建築以及信仰等方面的背景知識,進行了非常生動地講解,並給予了青年志願者在課題方向把握和研究方法上的指導。


行前溝通會


8月9日,爲了保證本次活動的安全和有序,也爲了替即將出行的學員們鼓鼓勁,項目組特意準備了行前溝通會,對於行程中應該注意的安全等事項,進行了溝通。而青年志願者們也針對本次活動的課題內容跟學員們進行了初步的溝通。

本期研學旅行的公益導師,小金中學副校長、嘉祥小金支教團隊負責人杜愛虎在現場提到,自己在這個項目中有着多重身份,即是學員面試官、導師還是研學地對接人。本期學員都是優中選優,非常優秀。而青年志願者也都是來自於國內外的頂尖大學,並且兼具國際視野,其中還有導師制的往期學員。作爲兩期的導師和親歷者,他非常開心的看到往期的學員能夠回到導師制的項目中來,相信無論是學員還是青年志願者都會從此次研學中收穫滿滿,希望孩子們能全情投入,積極參與,在2020這個特殊的年份過一個有特殊意義的夏天。

行前溝通會當天,來自小金中學的五位學員也來到了現場,得到了大家熱烈歡迎。優促會研學導師、愛心企業家楊巍先生爲他們的此次研學之行提供了公益支持。同樣擔任過優促會研學導師的楊巍先生認爲此次的研學之行剛好爲啓蒙期的孩子提供了一個非常好助力,也希望能夠爲優質教育的發展提供一些支持,希望大家能夠有一個美好的小金之行。


開營儀式


8月10日,優促會導師制研學旅行(少年版)“情繫小金”研學旅行第一期正式開營。

青年志願者樑晟銘給同學們進行了SDG課程的培訓。就聯合國開發計劃署SDG課程理念,17個可持續發展目標進行了詳細的講解,並且通過互動問答等小環節。引導學員從自己的生活的各方面和本次研學的調研環節思考可持續發展的重要意義。

在接下來的破冰環節,通過明信片交換等小遊戲,讓本來還有些陌生的學員們迅速認識了彼此,大家都在和新認識的小夥伴進行熱烈的交談。


少年們向着高山進發


成都到小金縣的有四個多小時的車程,綿延的羣山,蜿蜒的盤山公路,一路上風景如畫。到達小金當地,同學們受到了地接方雪之巔高山救援隊的熱情接待。潔白的哈達、純樸的笑容,衝散了旅途的疲憊。當地特色的菌子雞湯火鍋晚餐也讓學員們大呼過癮。

接下來的幾天,學員們將全心進入本次研學的第一站四姑娘山,來一場與高原和大自然的親密接觸,徒步、攀爬、露營、採摘蘑菇,瞭解當地的動植物資源。爲了保證學員們都能安全的進行各種活動,雪之巔救援隊的扎西老師專門爲同學們進行了一次的安全培訓。對高原的氣候特徵、飲食、服裝等方面的知識都進行了詳細的解釋。培訓現場,青年志願者張恆翔代表優促會愛心企業家鄒琴爲雪之巔高山救援隊捐贈了50000元的公益資金,用以感謝他們多年來在四姑娘山地區進行高山救援以及公益援助的大愛之心。

8月11日,少年們將向高山進發,去探索原始的山林,並尋找自然的饋贈——野生菌。可惜天公不作美,暴雨突至,爲了保證學員們的安全,行程只能延後。沒有任何抱怨,學員們都積極利用這段時間開始了課題討論。青年志願者們也用自己的專業性,幫助和引導學員們放開思維,勇敢表達自己對課題的思考,有的學員也因地制宜,對行者山社內的當地老鄉進行了採訪,獲取了非常寶貴的第一手資料。

雨勢漸緩,同學們穿上項目組準備的雨衣、雨靴,向着目的地—四姑娘山長坪溝出發。

雨後的四姑娘山雲霧繚繞,四座山峯若隱若現,像仙境一般。爲了學員們的健康,教練們早已先行上山,紮好了帳篷️,準備準備好了水果、薑茶和熱水。經過安全以及蘑菇常見生長地的相關培訓,學員們分組,對指定的區域進行了探索。

草叢中,樹幹下,不懼山林中的泥濘,學員們興致勃勃的尋找着蘑菇的蹤影。在經過路況比較困難的路段時,也都會相互攙扶,彼此鼓勁。經過一個多小時的努力,大家都是滿載而歸,而教練們也及時“驗收”了大家的成果,對蘑菇的種類、食用方法等進行了詳細的講解:有的蘑菇只能在固定的季節食用、有的蘑菇只能吃頂端、並非所有的毒蘑菇都是顏色鮮豔的……

之後高山救援隊的扎西老師還爲同學們帶來了登山知識講座,專業知識+案例分享,再加上衣服做擔架、揹包救人等環節的現場展示,學員們全都聽得津津有味。


行走的力量


8月12日,少年們繼續他們的高山的故事。四姑娘山依舊用淅淅瀝瀝的小雨和我們問了早安。有了昨天的經驗,少年們更加淡定了。在等待的時間裏,公益學導師杜愛虎老師分享了他在小金支教的故事,隨着杜老師真摯且動人的分享,窗外的雨漸漸停了。

行走的力量是導師制研學旅行的傳統項目,師生在徒步中交流與分享,增幅心靈能量鍛鍊身心。此次學員們和青年志願者將在海拔3300米的四姑娘山-海子溝進行挑戰。他們成爲了導師制項目中最小年齡段,最高海拔的挑戰者。考慮到學員們的健康,項目組爲每組學員配備了一匹馬,方便讓體力不支的同學得到及時的休息,也讓他們和馬兒們有親密接觸的機會。“奧巴馬”“川建國”“白龍吟”“華盛頓”“尼馬”,難掩對馬兒們的熱愛之情,學員們爲每一匹馬兒都取了有趣的名字,興致勃勃的帶着它們出發啦。

在徒步了三公里後,大家來到了一處平原,在這裏,教練們帶着同學們學習了專業帳篷的搭建方法,同學們也是興趣滿滿,紛紛上手嘗試親自搭建帳篷,在大家的羣策羣力之下,兩個有模有樣的帳篷出現在了草地上。

在專業教練的指導下,學員們進行了攀爬訓練。穿上專業的裝備,克服內心的恐懼,同學們開始學習坡降。雖然有不少同學都是第一次接觸相關的運動,還是沒有一個人選擇放棄,都努力去實踐教練們講解的知識點。在這個過程中有猶豫、有摔倒、有停步不前,但是在同伴的鼓勵和專業教練的保駕護航之下,所有人都完成了此次的訓練。雖然因爲天雨路滑沒能進行攀登訓練,但是不少學員都表示這是一次非常棒的體驗,以後有機會一定還要嘗試挑戰。

互幫互助、勇敢挑戰,學員們一共完成了6.2公里的徒步和高強度的體力訓練。回程的路途中,即使疲憊,大家也一直在分享着當天的感受,這大概就是“行走的力量”,在身心的鍛鍊中,獲得成長和喜悅。


玫瑰園裏的經濟學


8月13日,告別四姑娘山,少年們來到了小金縣。第一站就是金山玫瑰基地。基地的負責人介紹說,小金縣特有的高海拔、豐富日照非常適合玫瑰的生長,當地人因地制宜發展出了一套公司+合作社+農戶+基地的新型玫瑰產業模式。不僅消除了農戶種植和銷售之間的盲區,還提供了非常多的就業崗位。學員們也跟隨工作人員實地參觀了玫瑰工廠,瞭解了玫瑰相關產品的製作流程。對於玫瑰產業給小金當地經濟帶來的變化,學員們也是圍着工作人員問個不停,堪稱“十萬個爲什麼”。 玫瑰茶、玫瑰精油、玫瑰點心……由玫瑰衍生出的產品豐富多彩,學員們也是體驗了一次親手製作玫瑰包子的的樂趣。

 

同樂會探訪

小金縣古稱懋功,在紅軍長征史上,懋功會師有着非常重要的紀念意義。紅軍懋功同樂會舊址位於一處天主教堂,紅軍在縣城短暫休整的日子裏,毛澤東、周恩來等領袖一直都住宿在教堂門前的廂房裏。1961年,四川省人民政府將此宣佈爲“省級文物保護單位”。1993年,省人民政府又將此確定爲“四川省青少年革命傳統教育基地”。迄今,這處具有光榮革命歷史的遺址保存非常完整。

學員們在同樂會仔細聆聽了講解員對於相關歷史事件的講解和發散,在瞭解歷史的同時,也明白了幸福生活的來之不易,有同學在回程時寫道:銘記歷史,對照自己。

 

朋友的家


在學員的隊伍中,有五位來自小金中學的同學,經過幾天的相處,大家已經建立了非常深厚的友誼。8月14日的行程,就由這五位小金學子,帶着新朋友們,參觀學校,並回到自己的家裏,感受原汁原味的當地生活。帶上伴手禮,學員們興奮的出發啦。

採摘新鮮的農作物、手打酥油茶、一起做家務,享受豐盛的特色午餐,與當地居民親近的聊天,進行課題調研……豐富的安排讓少年們都有些“樂不思蜀”。

 

共建圖書角

受到熱情的款待,少年們感受到了友誼的力量,也想將這份愛傳遞下去。此行優促會研學導師、愛心企業家馮震先生特意捐資五萬元,用於小金中學的讀書角項目。少年們作爲愛心的傳遞者和小金中學的學子一起親手安裝書櫃,搬運圖書,製作書牌。完成書櫃後,大家圍坐在一起分享自己喜愛的書籍,並將自己喜愛的書送給小金學子。當天縱使有些小雨,也阻擋不了兩地學子用愛心和知識架起友誼的橋樑。

分享完喜愛的書籍,學員們還和小金中學的同學們共同觀看了紅色電影《長征》,分享了彼此的心得體會,在一次次的交流中,大家的心靠得更近了。


非遺傳承的瑰寶


大家想象過歷時300年的手工服飾的模樣嗎?8月15日,少年們深入小金縣別斯滿藏寨探索。非遺傳承人李瓊坪熱情的接待了大家。在她位於結斯鄉政府的工作室內,李老師動情的講述了自己作爲非遺傳承人的故事,並且展示了壓箱底的寶物——歷經300年傳承的藏繡服飾。時光會在這些寶物上留下痕跡,但是正因爲如此,才更顯珍貴。同學們小心翼翼撫摸着這些服飾,在驚歎它精美的同時,也深深記住了“非遺傳承人”堅韌、執着的精神。還紛紛上手嘗試藏繡,不知道會不會有學員立志也成爲一名非遺傳承人呢?

當天學員們還共同探訪了位於木落村的一處省級文物寺廟。寺廟主體爲純木結構,經歷了多次的維護修整。最讓人驚歎的是寺廟那一整面牆的宗教壁畫,在時間的洗禮下,有些斑駁,木落村的村支書爲大家講解了壁畫的含義和寺廟的歷史。

 

自由探訪

最後一站,學員們來到了非常美麗的向花村。整個村子依山而生,民居充滿了當地特色。學員們分組對村子進行了探訪。課題調研,和村裏養殖的小鹿親密互動,聽老人們講述過去的故事,瞭解當地建築的基本特點,甚至是來一場自由組合的籃球賽……村子不大,但是少年們卻探索出了無限的樂趣。結束當天的探索,少年們就要對課題進行最後的總結了,把多天來觀察、採訪收集資料進行整合,課題的成果究竟如何,就讓我們拭目以待吧!

 

閉營儀式

8月16日,少年們的小金之行已經到了尾聲,課題成果展示+閉營儀式在小金中學舉辦。小金縣委常委、宣傳部長汪英,嘉祥集團宣傳部長、四川省優質教育促進會常務副祕書長羅鈴,小金縣沃日鎮黨委書記楊敏,小金中學副校長吳曉萍等嘉賓以及小金中學的學生代表,小金研學學員的家長們都受邀來到了現場。

在這7天6夜的旅程中,在青年志願者的帶領之下,少年們通過探索和思考,用自己獨特的視角,對當地的宗教、文化、歷史、建築、教育等多個領域進行記錄和分析,再經過每天晚上的消化和總結,每一組,都交出了一份令人驚歎的課題報告。手繪、播報、採訪……學每一組學員都在用獨特的方式展示本組的課題報告。少年們年齡最小的不足11歲,最大的年僅14歲,但是在課題中展示的思考卻極其細緻與全面,贏得了在場觀衆的陣陣掌聲。

聽完課題成果展示,小金縣沃日鎮黨委書記楊敏分享到,五組同學的課題成果展示是優促會這七天六夜行程的濃縮的精華,從內容上來看,在這短短的幾天中,同學們對於小金的自然風光、紅色文化、民俗風情(嘉絨藏族文化)、農特產品這“四張名片”有了充分的認識,學員們全程參與探索調研,卻又各有側重,對課題進行了全面的分析。這一羣活潑的可愛的孩子,做起課題來就像嚴謹的學者一樣。這次研學活動體現出了從應試教育到素質教育的轉變,是一次培養學習能力的活動,希望大家通過這次活動可以更加成長爲一個有思想的人、有情懷的人、有行動力的人,同時她還代表沃日鎮黨委政府向優促會發出邀約,等待明年還有機會再見!

在這七天六夜的相處中,學員們和青年志願者早已經成爲好友。在分享環節,每個人都傾心講述了在這幾天裏的感受。感謝青年志願者在課題等多方面的幫助和支持、感謝同學們一路的幫助和扶持。感謝他們的真誠、勇敢以及貼心。面臨分別,很多同學眼泛淚光,幾度哽咽,滿是不捨。

小金縣委常委、宣傳部長汪英提到,她從14年參與教育至今,第一次親自體驗研學的模式。在與同學們共同參與活動的時候,她感覺自己看到了一個個記者、一個個研學者,明天以後將來的科學家、奮鬥者。更看到了本次活動連接起了兩地學子,希望同學們能珍惜這種難得的情誼,長久的持續下去。

活動中,四川省優質教育促進會常務副祕書長羅鈴代表優促會向小金中學授予了優促會“研學基地”的牌匾,感謝小金中學對於此次活動的大力支持,也標誌着優促會導師制項目與小金中學正式結緣。在優促會會歌《更大的天空》的大合唱中,優促會2020年導師制(少年版)“情繫小金”研學旅行第一期感動落幕。太多的感觸無法一一訴說,可能只有身處現場的人才能真正瞭解少年們在這一路上的成長與喜悅,最後,我們只能道一聲珍重,期待後會有期!

 


後記

在聯合國開發計劃署人類可持續性發展目標理念的引領和指導下,優促會於8月10日正式啓動的導師制(少年版)經過7天6夜的研學旅程,於8月16日圓滿收官。一行經選拔產生的26名11-14歲少年和7名青年志願者(5名大學生+2名高二學生)徒步3000-4000的高原,採摘蘑菇自制菌湯,走進藏家體驗當地百姓日常,尋訪百年原始村落探究歷史變遷,參觀體驗小金民族經濟高山玫瑰基地園,聯動小金中學實地捐助共建圖書角......所有的行動都指向出發前自選的課題,並在6天后的課題成果展示上由26名學生上臺完美呈現,與現場近400名小金中學高一師生共享收穫。不得不說,這些十來歲的少年在整個行程中所表現出來的毅力、堅持、勇氣和個性,都讓我們爲之興奮和震撼;在課題展示和閉營儀式上的成果分享和思想成長,帶給現場所有人以驚喜和讚歎,遠遠超過我們的預期和想象。

 

此次面向更爲低段的學生培養模式探索,給予了項目組很多啓發和思考:1.永遠不要限制對少年成長空間的想象;2.精心挑選青年志願者的重要性,提前培訓、合理分工、充分信任、過程交流,給擔子和責任,永遠不要低估有準備的青年志願者的能力與作用;3.加強與研學當地政府的聯動,此次以小金縣政府聯合主辦研學的方式,促進了雙方的深入互動,項目實施得到了小金政府直接有效的支持,爲最大程度落地該項目初衷提供了當地資源保障;4.永遠保持初心,並堅持項目實施細節的落實,項目設計的高遠理念和務實細緻必須高度統一,過程中加強與家長羣體互動,從學員個人現場參與到學員家庭外圍觀摩助力,有利於項目現場活動結束後以家庭爲單位的持續發酵,促進學員、志願者、帶隊教師、家長等不同角色在教育路徑探索上的多維度成長和研學模式學習氛圍營造。在這個特殊的年份、特殊的時期,面向小學高段和初中低段的人才培養項目模式探索與嘗試,更爲珍貴並具有積極意義。

 

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