嘉祥教育20年|校慶巡講第10期 巡講人孔青

作者:zhangxiaokai發表時間:2020-09-23 阅读次数:428

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嘉祥教育誕生至今,已走過二十載春秋。

二十年,風雨同舟、砥礪前行;

二十年,厚積薄發,行穩致遠。


文化沙龍、知行分享會、生活沙龍、嘉祥講堂、文化節、“向老師會客廳”、讀書會……在一次次心與心的交融中,在一場場智與識的碰撞中,嘉祥積澱了豐厚的文化,留下了許多感人的故事。

 

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我們將這些文化和故事進行了梳理和精選,作爲“嘉祥教育20年·校慶巡講”的內容和大家見面,巡講人包括集團領導、校長、教師、學生、家長、專家顧問和嘉祥之友。在他們的講述和引領下,讓我們且行且思,且悟且進。憶往昔,重溫歷史守初心,向未來,凝心聚力譜新篇。




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巡講人 孔青

 

成都嘉祥外國語學校成華校區藝體處主任

中學一級教師

先後榮獲“成華區優秀班主任”、嘉祥集團“先進個人”、嘉祥成華“十年創業功臣獎”

 



 


孔青老師的講述:

 

一卷書來,十年如歌。

 

和嘉祥成華一同走過了十年的時光,一起經歷過歡聲笑語,曾在困難中砥礪前行,也曾在前行中守望初心。

 

大家好,我是孔青,一名嘉祥成華十年曆程的親歷者。

 

前段時間整理校慶資料時,吳書記指着一張照片對我說:“這張圖片錯了,你命的名是嘉祥成華首屆班主任,這哪裏有老師,全是學生啊?”我一看就笑了,說:“這就是我們十年前的模樣”。這讓我想起十年前的那場相遇。2009年,我加入了嘉祥集團的教師應聘隊伍,當時所有的考評項目都在錦江校區進行。

 

鬱鬱蔥蔥的校園環境,櫥窗裏累累的教育成果,試講時博學多才的嘉祥學子……站在嘉祥錦江校區的銀杏樹下,我憧憬着屬於我的教育藍圖。即使領導告訴我,我將要加入的是嘉祥剛建立的一個分校,我也毫不猶豫地簽下了就職協議。

 

那時,我是一名有五年工作經驗的英語老師,在公立學校任教,有編制,工作穩定,與嘉祥的這一簽,便意味着放棄公職,一切從零開始。

 

2009年盛夏的那天,天空瓦藍瓦藍的,沒有一絲雲。180路公交車搖搖晃晃地駛進了二仙橋北路,當路過一個破舊的鐵道口時,我嘀咕着:這是出成都了嗎?公交車右轉進了二仙橋北二路,狹窄的街道,破舊的平房,我心裏咯噔了一下,究竟是一所什麼樣的學校呢?走進嘉祥實驗校區,也就是如今的嘉祥成華校區,繞着校園逛了一圈,三分鐘時間而已,加上陳舊的校舍,哪有嘉祥錦江校區的半點影子?不過,一切還是這樣開始了。

 

9月,學校開學了。從此,每天,我們踏着晨曦走進校園,在那僅僅一層樓的教學區域裏,我們和學生一起學習,一起生活。

 

初到成都,由於對省城學生學習測評工作的不瞭解,對學生把握不準確,雖然我用盡全力,但是第一次的半期考試成績並不理想。面對青春期叛逆的學生,面對家長的不信任,我開始懷疑自己,我在焦慮中束手無策。直到有一天,我躲在洗手間哭了半個小時。


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中學英語備課組組長李琪老師,是來自嘉祥錦江校區的一位經驗豐富的英語老師,瞭解了我的情況後,她手把手地教我帶班。還有我們組的明星教師尹勇,我們三人組成的備課小分隊經常一起討論、設計教學活動。錦江校區的集體備課我們一次也沒落下。我們班科任老師劉剛,來自嘉祥錦江校區的優秀數學老師,他全力支持我的工作。還有來自嘉祥錦江的羅燕老師,以及高級教師王學亮,他們對工作的精細和韌勁兒,一直影響着我。

 

李琪老師在孕期堅持站着上課,幾次暈倒在講臺;劉剛老師堅持每天和學生談話,連中午吃飯的時間都與學生邊吃邊聊;王學亮老師以身垂範,一絲不苟,我們現在都親切地叫他王老吉,其實他還有一個綽號,叫“默默無聞”。

 

在這個團隊的帶領下,我所帶的班級慢慢趕了上來。班科老師團隊親如一家,五樓的辦公室裏有深夜的燈光,也有着我們的歡聲笑語。課餘我們就在辦公室進行乒乓球比賽,偶爾在二仙橋最豪華的蒼蠅館子小搓一頓。我們再也沒有覺得這裏苦,因爲這裏有我們熱愛的教育事業,我們不服輸的信念和我們深愛的嘉祥學子。

 

歲月讓我們褪去了年少時的青澀,走向了生命的厚重與成熟,更是懂得了教育的真諦

 

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嘉祥成華的第一屆學生現在有的已經初入職場,有的正在讀研,最近,我收到了全國各地和國外校友發來的校慶祝福視頻,也收到了他們的感言和信件。和他們聊起對嘉祥成華的印象,他們給了我這樣幾個詞語:小、舊,但那卻是一個遇見真知、真情的地方。

 

十年來,越來越多的優秀老師加入嘉祥成華這個溫暖的大家庭,校園也從一層、兩層到現在的整個校園。12屆、18屆、19屆到現在所帶的22屆,在這裏我已經帶了四屆學生了,同時我也從一名普通的一線教師成長爲“師傅”、也做了藝體處主任,一步步走來,我從不曾忘記自己的使命——和我的同仁們共創未來、爲孩子們打造一個獨具魅力的成長樂園。

 

十年嘉成,正值青春。而我,還有所有嘉成人,將在這裏開啓新的征程,未來可期!

 

 

 

 

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