成長加油站 I 不忘初心、助力幸福

作者:zhangnian發表時間:2020-10-20 阅读次数:700


     “若愛,請深愛;若教,請全力以赴。”——這是成長加油每一位志願者老師的信條。

       730天,351位志愿者,8个校区,2200餘名嘉祥學子從中受益......

       這裏有志願教師三尺講臺上執着堅守的身影,這裏有嘉祥學子對知識和進步的渴望眼神,這裏有傾訴與聆聽的溝通,這裏還有關愛與支持的陪伴......

       我們將“成長加油站”中老師與學生的故事進行了梳理和精選,作爲“成長加油站”的成果與你們分享,分享人均來自嘉祥各個校區的一線志願者老師。在他們的講述和引領下,讓我們一起去感受在嘉祥教育的沃土上,每一朵花都應該被澆灌和呵護,每一朵花都有綻放的可能。



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“成長加油站”優秀志願者:張崇福   成都市郫都區嘉祥外國語學校


     成長就是不斷地解決問題,每一個孩子都需要被看見。——張崇福



張崇福老師的講述:

     

       请大家跟随我看一段视频。

       這是我給成長加油站每一期的同學做的一個視頻。是的,很樸實無華,就像我本人一樣。我是來自嘉祥郫都校區的心理老師,我叫張崇福,崇高的崇,幸福的福,崇尚幸福。是的,正如我的名字,我結緣我熱愛的專業心理學,結緣我爲之奉獻了青春的嘉祥,在嘉祥的10年時光裏,我一直都在助力幸福和收穫幸福的路上。所以加入成長助力加油站,我覺得是一件順理成章的事情,因爲這就是我的初心和願望。

     剛剛這個視頻只是我們工作的一個縮影,我想這也是這四學期、接近兩年的“成長助力加油站”工作中,我和郫都校區的其他老師一直都在做的——用心做好每一件事!那我先介紹下我的工作,我一直擔任加油站的班主任工作,負責資料收集與整理、課程的安排、心理輔導以及班務管理。在這兩年的時間,我們服務了236名學生,總共參與35名老師,我的四個文件夾有168個文件,1.45G,當然裏面關於我的很少,包括剛纔的視頻裏我的鏡頭也很少,那是我想記錄下老師們的無私付出,更想透過這一個個數字,一段段文字和一張張圖片,記錄下他們成長的點滴。而且不管有沒有要求,我每學期我都會自己寫一份總結,總結好的,之後繼續堅持;反思不足,思考下期可以採取哪些措施。

       因爲我從沒忘記初心,所以我也就不斷地推陳出新。我還利用心理學的研究方法,通過前測瞭解學生的需求和情況,從而量身打造心理課程和輔導;利用後測看到他們的變化和成長,也幫助我們找出不足繼續改進。我還開創性地爲他們每個人都打造了一本自我管理的修煉手冊,每週他們需要寫下自己在心理上的成長點和學科上的突破點,每天記錄自己的安排以及評估自己的心情,找到成功和開心的事提高他們的自我效能感。當然還有一個文明吐槽更健康的環節,給他們一個可以宣泄的機會,釋放生活和學習中壓力!成長加油,有的時候要學習的很重要一課,是與自己的相處。 

       接下來我要分享的故事很普通很微小,正如樸實無華的我做着追求幸福的每一件小事一樣。

       這是一個關於“返校困難戶”的故事。——你知道嗎?對於我們這樣的寄宿制學校,每週日返校是問題的高發期。全校總有一小撮孩子掙扎在返校的痛苦中,掀起家庭軒然大波?在成長加油站我就邂逅了這樣一個孩子。說真的,這個孩子只要你不走近他,你不會發現他有什麼問題。人家乖乖做作業,乖乖學習,甚至在學校學習看起來還很努力,班上的老師對他的評價都是“挺乖”。可是偶然的機會,我和家長交流後才瞭解這樣的乖孩子在家裏有個怪病——“返校情緒狂魔。”從初二開始基本每個月都會莫名其妙的鬧一次情緒,然後幾天不上學,之後又會恢復正常跟沒事人一樣。這樣的模式持續了幾回。在座的各位,如果您家有這樣的孩子,您會怎樣?

       打他?罵他?強行送到學校?還是不管他,反正每個月都有那麼幾天?

       以前他爸爸就是經常打他,因爲父親找不到理由啊,覺得他就是懶,就是作。但是大家要知道,初二的男孩子個子雖然小,爆發力是驚人的。他媽媽是各種擔心、焦慮,簡直束手無策,而且還專門求助了外面的心理諮詢師。我知道,這個孩子其實是遇到困難了,他自己沒有解決辦法。所以對於有的人而言這是一個問題,但於我而言就是一次機會。

       第一步,我解決的是建立家庭支持系統。通過和媽媽溝通之後,家人跟孩子的相處更好了,父母也能心平氣和的和孩子對話了。我也每天中午會和這個孩子談心,順便也輔導下他的作業,就這樣不返校的情況在後半期居然一次都沒有發生。我心中還很得意,沒想到,初二下期的開學報名那天,情緒狂魔又發作了——無法返校,情緒奔潰。

     大家都知道,一般的心理諮詢都是來訪者自己主動來找我們的,這次這個已經不能按正常套路出牌了。所以,我決定親自驅車去做一次特別的輔導,那天剛好下着小雨,我在去的路上設計了很多專業話術,可是到了他家一個都用不上。因爲他對我的到來顯得很是冷漠,我說什麼人家都不說話。我想像這種熱臉貼冷屁股的情況,家有青春期孩子的家長一定很能理解到我的心情。

     沒事,要有耐心。就這樣大約過了快一個小時,雨停了,我提出到樓下花園轉轉。看得出來,他也不是很願意,估計他看我也沒有要走的意思,也就下去了。我們就這樣一圈圈地轉着,我也就不停地說着。說實在,我真不覺得他被我講的話感動了,而是看我如此執着,不好意思,終於開口了:我作業沒做完。我說:嗨,多大的事,我可以陪你做完。他拒絕。就這樣我們又開始轉圈圈,我又開始說,他依然一句話也沒有。就這樣兩個多小時過去了,真的,我看到他眼神裏彷彿說:“老師,我服了你了。”所以他默默地點了下頭,同意跟我一起完成作業。我知道他終於被我拿下了,我這個時候我及時地進行了鼓勵和強化,跟他說:是的,這一步很難,但是能走出這一步就很不錯。而且成長就是一個不斷解決問題的過程,所以有問題不可怕,別躲,別逃,積極面對他,勇敢戰勝它!而且我也會陪着你的!

       那一次我陪着他做完了作業,順利返校,沒有錯過第二天的開學典禮,而他也再也沒有出現返校困難的情況。後來我們約定有任何困難都要學會求助、敢於突破,從一道題一節課開始。不僅如此,上學期期末也是他第一次提前半個月完成了假期作業。當然,成績的提升是一個漫長的過程,但是我想經過了這一次成功的體驗,下次他再遇到困難的時候,他會更有信心。

       我這個人簡單樸實,用的方法也簡單樸實。我喜歡曾國藩,他說天下之至拙,能勝天下之至巧。我是張崇福,崇尚幸福。就這樣一個信念,讓我一直本本分分地做着每一件小事。在我們郫都校區,像我這樣的老師還有很多,我相信我會和我的團隊不忘初心、戮力同心,一起爲學生的幸福人生助力!謝謝大家的聆聽!


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