2020-2021學年上學期成長加油站項目組研討交流——嘉祥成華站

作者:zhangnian發表時間:2021-01-05 阅读次数:409

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       2020年12月31日,嘉祥教育集團學生助力“成長加油站”項目組一行來到成華校區,開啓了成長加油站項目組研討交流工作。12月的早晨寒氣瀰漫,助委會各位領導的到來卻給學校帶來了濃濃暖意。在執行校長朱海燕、馬飛山副校長和初中教務處沈清倫主任的帶領下,項目組與成華區的教師志願者代表進行了深度交流。


       本次會議任務:旨在學生助力委員會將與嘉祥成華校區攜手並進,始終保持永遠在路上的執着和韌性,爲迎接2021年“成長加油站”打好基礎、做好準備,推動“成長加油站”在嘉祥成華邁上新臺階。


項目背景


       2019年,嘉祥各校區(分校)陸續成立了“成長助力加油站”,以師生自願、教育公益的方式,精準聚焦需要關愛幫扶的學生,切實探索教育教學工作的針對性和實效性。爲學生提供更爲科學的個性化優質服務,給予他們更多的關愛和幫扶,增強他們的自信心,塑造他們的進取心,以促進學生全面發展、個性成長。


項目成效


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       在本學期的助力活動中,老師們鑑於學生的情況,各備課組羣策羣力,集體構思,專門爲孩子們精心設計每一次課,採取了很多針對性措施,經過一學期的助力加油,孩子們在學習上的心態、興趣、方法上都有了很大的改變,在成績上有很大的起色。


       老師們關注的不僅僅是學習,孩子在自信心和成就感上的獲得也是非常豐厚的。所以成長助力帶給孩子的不僅是知識的種子,更是照亮心裏的縷縷陽光。在總結成就之餘,老師們也反思了不足和制定了改進方法,以期將來做得更好。


点评&建议


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     項目組和校領導對成長助力進行了點評和建議,肯定了大家的付出和取得的成就,會議上達成很多共識。


     在覈心問題成長助力的意義和價值上,強調了心理關懷的重要性,成長助力是爲了助困,是精準幫扶,幫助更多的學生,讓學生更有存在感、獲得感。


   “對待學生應有的心理:一是隻有差異,沒有差生;二是人之成爲人的過程,所以對學生應有全方位的關懷。”


       另外,成長助力的意義不僅在學生,還在於老師自己,渡人的同時也可以渡己,所以通過成長助力這個平臺,其實可以實現學生和老師的共同成長。會議也對助力活動未來的發展提出期待,希望多一些頂層設計,項目的開展能更具有流程化和制度化,成長助力的方式也可以向專題式、體驗式等多樣化發展。


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       嘉祥成華的成長助力活動取得了豐厚成果,有家長的支持,學生的歡迎和領導的認可,經過老師們不斷的總結和領導們高屋建瓴的指導,“成長加油站”定能在嘉祥成華邁上新臺階!把成長助力加油站辦得越來越好!


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